品科走班排课系统功能特点

以分层走班选排课为平台基础，解决实行走班后学校的选课排课、走班管理和教育质量评测等问题，实现大数据聚集，打造教育教学改革下的全新校园信息生态。

品科信息科技排选课方案目标和效果：

在学校现有条件下，利用信息化技术，使教师、教室和课时资源实现较优化组合，为学校减负增效。

帮助学校*适应和实现*改革对课程体系构建及课程实施的要求。彻底解决学校在走班教学背景下的排选课难题，真正实现分层走班选排课，实现教室课表、教师课表、学生一人一课表及课程课表。

品科科技信息分层走班选排课产品功能：

课程信息管理、课程任务管理、资源权重设置、规则设置、课程计划管理、选课模块、智能排课、多维度课表。

特点：

稳定的大数据平台、完备的策略服务体系、国际良好的优化算法、灵活全面的规则配置、持续的更新迭代、多样化的排选课模式、多维度的数据报表和分析、人性化的用户体验、实时流转的基础数据、完善的数据安全系统。

基于分层走班选排课的新一代智慧校园，以分层走班选排课为平台基础，解决实行走班后学校的选课排课、走班管理和教育质量评测等问题，实现大数据聚集，打造教育教学改革下的全新校园信息生态。
 
品科信息科技分层走班排选课系统：

排课依据走班混合式课表，基于学生对学考科目和选考科目的选课结果，结合学校现有的教学资源（包括教师数量与教室数量及班额数量），排出混合式课表。

排课流程基于改革新政（*语数英+6选3共20种组合）；依据选课结果为选考科目和学考分班，分配教师；确定以上信息后开始排课；安排课表教室。

品科信息科技排选课算法：

品科信息科技排选课系统是应用“启发式算法”解决排课问题，并不断优化排课结果。爱学优排选课系统制定的排课规则充分考虑国内具体情况，利用软约束和硬约束两种方案，让排课结果满足并符合学校的管理与使用原则，编排出一张满足老师和学生需求的课程表。

品科信息科技排选课二级服务：

品科信息科技应目前市场需求高度集中，为满足学校高效率、高质量排课的要求，服务体系升级至二级服务，可为学校在短期时间内排出优质课表：

一级：成立专业团队，*采集学校需求，建立排选课体系，成立需求中心；

二级：成立20人以上有深厚的排选课经验的排课中心，需求中心将采集的需求提供至排课中心，高效率排出满意课表。